Реализация разработанного проекта на тему «Коррекция тревожности у студентов» в рамках практики студентки Петр ГУ (Профиль направления подготовки бакалавриата «Психология и социальная педагогика»)

Данное занятие проводилось в форме арт-терапии.
Арт-терапия представляет собой эффективный метод коррекции учебной тревожности, включающий использование художественных средств и творческих процессов для выражения и обработки эмоций.

Ребята составляли коллажи на тему: «Способы регуляции эмоционального состояния или о том, как поднять себе настроение», погрузились в творческий процесс благодаря упражнению «Ладони» и выразили своё внутреннее состояние в процессе рисования Мандал.